spelend rekenen
Spelend Rekenen met peuters en kleuters

Echt voor de onderbouw.

Het boek Spelend rekenen met peuters en kleuters  worden praktische rekenroutines aangereikt, waarmee u de reken-wiskundeontwikkeling van jonge kinderen spelenderwijs stimuleert. De rekenroutines zijn herkenbare en terugkerende reken-wiskunde activiteiten die de kinderen met plezier zullen uitvoeren, omdat ze voor hen betekenisvol zijn. De rekenroutines nodigen uit tot handelen, interactie, ontdekken en redeneren. 
Het boek is geschreven door deskundigen van SOM en DOBA Onderwijsadviseurs.

Wat kunt u hiermee?
Spelend rekenen sluit aan bij de behoefte van leidsters en leerkrachten om de reken-wiskunde ontwikkeling van kinderen door spel te stimuleren. De rekenroutines kunnen binnen elke visie of werkwijze worden ingezet. 

Wat levert het u op?
Het boek en de begeleiding op de werkvloer geven u handvatten om samen met de kinderen spelend te rekenen en hun vaardigheden te ontwikkelen. Het boek biedt u praktische ideeën voor uitdagende en betekenisvolle reken-wiskunde activiteiten. Met de rekenroutines werkt u op een speelse, maar ook doelgerichte wijze aan het stimuleren van de reken-wiskunde ontwikkeling van jonge kinderen. Met een doordacht onderwijs- en activiteitenaanbod en een uitdagende speelleeromgeving als gevolg.

Speciaal gericht op de onderbouw
  • Zinvol, speels en gevarieerd
  • Goede bruikbare suggesties
  • Kan binnen elke visie of werkwijze worden ingezet

Spelend rekenen met peuters en kleuters
BEK3777
!

Jonge kinderen en rekenen en wiskunde? Is dat niet een beetje overdreven? Nee, hoor. Jonge kinderen zijn spelenderwijs al heel vroeg bezig met rekenen. Zijn er genoeg bekers voor iedereen? Hoeveel borden hebben we nodig op tafel? Welke dag is het vandaag? Die grote pop past niet in de kinderwagen. Waar ligt jouw knuffel? Tijd om het speelgoed op te ruimen; de blokken bij de blokken en de auto’s bij de auto’s. Daarnaast toont recent Amerikaans onderzoek aan dat de vaardigheid met getallen bij jonge kinderen hun latere schoolprestaties in rekenen en lezen het beste voorspelt. Een pleidooi om je vooral bij jonge kinderen sterk te rechten op het stimuleren van de reken-wiskundige ontwikkeling.